छात्रों के झुकाव की पहचान कर के देनी चाहिए शिक्षा

शिक्षा का मुख्य उद्देश्य व्यक्ति को बहुश्रुत बनाना है,हालाँकि, शिक्षा के माध्यम से रोजगार और उद्यमिता की वृद्धि भी शिक्षा की वास्तविक सफलता है। बदलते समय में केवल पारंपरिक शिक्षा ही छात्रों के समग्र विकास और उनके भावी जीवन को सुगम बनाने के लिए उपयोगी नहीं है। इसीलिए विद्यार्थी के कौशल या शक्ति पर आधारित शिक्षा को एक अद्वितीय महत्व प्राप्त हुआ है। अगर छात्र नियमित पाठ्यक्रम के साथ-साथ अलग-अलग कौशल हासिल करते हैं, तो यह निश्चित रूप से उन्हें भविष्य के लिए लाभ पहुंचाता है। अगर स्कूल इस बात पर ज्यादा ध्यान देंगे तो इससे सक्षम नई पीढ़ी के निर्माण में तेजी आएगी।

यह कहना गलत नहीं होगा कि शौक ही मानव जीवन का असली गहना है। इंसान के लिए अगर कोई चीज सबसे ज्यादा खुशी, संतुष्टि और खुशी देती है तो वह शौक है। ऐसे में हर कोई अपने-अपने शौक का कोई न कोई शौक पाल रहा है। यदि वह इसमें अपना करियर बनाता है, तो उसे अधिक भाग्यशाली माना जाता है। लेकिन ऐसे अनगिनत लोग हैं जिन्होंने अलग-अलग शाखाओं में शिक्षा हासिल की और अलग-अलग क्षेत्रों में अपना करियर बनाया। लेकिन इसमें आपका पैशन और आपका काम, करियर होने जैसा कोई और संतोष और सौभाग्य नहीं है। हम मानव जीवन में चाहे जिस उम्र के हों, हमें जो अच्छा लगता है, जो हमारे मन को भाता है, उसमें हम अधिक रूचि लेते हैं। हम इसे अधिक समय देते हैं, हम इसे और अधिक मन से करते हैं और इसे करने में हमें खुशी और संतुष्टि मिलती है। अगर हम अपने आस-पास और अपने परिवारों में बच्चों को देखें तो पाएंगे कि वे जो कुछ भी पसंद करते हैं उसमें अधिक समय बिताने की कोशिश करते हैं। लेकिन माता-पिता और स्कूल के रूप में उन्हें कुछ प्रतिबंधों का सामना करना पड़ सकता है। यदि वे जिस चीज से प्यार करते हैं, वही रुचि, वही शौक उनके करियर से जुड़ा है, तो यह अधिक संगत होगा। वे उस क्षेत्र में अधिक ऊर्जा और उत्साह के साथ काम कर पाएंगे।

पारंपरिक भारतीय शिक्षा प्रणाली एक समान है।  इस पर कई बार चर्चा हो चुकी है। यह कुछ चरण-चरणों में बदल गया है। हालांकि, अभी भी सुधार की गुंजाइश है। हर छात्र अलग होता है।  शारीरिक संरचना के साथ-साथ सभी की बौद्धिक क्षमता भी अलग-अलग होती है। यह किसी में पढ़ाई में देखा जाता है। किसी में अन्य गतिविधियों में है। ऐसे छात्र हैं जो स्कूल में अपनी पढ़ाई में उत्कृष्ट प्रदर्शन करने के बाद उस अनुशासन से संबंधित क्षेत्र में अपना करियर बनाते हैं, साथ ही वे जो अपने शौक को आगे बढ़ाते हैं और इससे असामान्य करियर बनाते हैं। इसका मतलब यह है कि हर किसी में कोई न कोई क्षमता होती है, उसे पहचाना जाना चाहिए। यदि किसी को उसी क्षेत्र में अपना करियर बनाने के लिए प्रोत्साहित किया जाए जिसमें उसकी रुचि और कौशल हो, तो वह निश्चित रूप से सफल होगा। स्कूल में पढ़ने वाला हर छात्र डॉक्टर, इंजीनियर, आईएएस, आईपीएस नहीं बन सकता। माता-पिता और स्कूल से इस तरह की अपेक्षाएं रखना गलत है। यदि सभी छात्र एक ही प्रकार के होते, तो सभी भविष्य में कुछ न कुछ बन जाते। लेकिन ऐसा नहीं होता है।  आम तौर पर, स्कूल जाने वाले छात्रों की कुल संख्या में से केवल पंद्रह-बीस प्रतिशत ही अकादमिक योग्यता के आधार पर करियर बनाते हैं। यह एक बड़ा वर्ग है जो इसमें सफल होता है। अतः विद्यालयी शिक्षा के साथ-साथ अन्य गतिविधियाँ जो कैरियर आधार हैं, विद्यालय से ही उसी सीमा तक प्रारम्भ की जानी चाहिए। इसे गुंजाइश दी जानी चाहिए। इसमें बाहरी खेल, इनडोर खेल, विदेशी भाषाएं, सांस्कृतिक गतिविधियां, योग, घुड़सवारी, एनसीसी, सॉफ्ट स्किल्स, विभिन्न खेल, ड्राइंग, संगीत, प्रदर्शन कला जैसी कई गतिविधियां हैं, जिन्हें स्कूलों में नियमित रूप से लागू किया जाना चाहिए। छात्रों को स्कूली जीवन में शामिल होना चाहिए।

संक्षेप में, स्कूलों और अभिभावकों को यह पहचानना चाहिए कि प्रत्येक छात्र का झुकाव किस ओर है और उस क्षेत्र में शिक्षा प्रदान करके उस छात्र को भविष्य में सफल बनाने का प्रयास करें। दुनिया भर में अतीत और वर्तमान में ऐसे कई लोग हैं, जिनकी स्कूली शिक्षा या कॉलेज की शिक्षा अलग थी। अलग-अलग क्षेत्रों में करियर बनाकर उन्होंने दुनिया के सामने अपना परिचय दिया। हम बिल गेट्स, स्टीव जॉब्स जैसे कई उदाहरण दे सकते हैं। विदेशों में यह कई वर्षों से चल रहा है। हम धीरे-धीरे बदल रहे हैं। हमने भी यह मानसिकता अपना ली है।  लेकिन इन प्रयासों में तेजी लाने की जरूरत है, तभी विद्यार्थियों का सर्वांगीण विकास होगा। लेकिन अगर हर कोई इसी माध्यम से अपनी रुचि के हर क्षेत्र में अपना करियर बनाए तो सरकार पर सरकारी नौकरी देने का बोझ नहीं रहेगा। सभी को अलग-अलग रूपों में रोजगार मिले तो उनके माध्यम से बहुतों को रोजगार मिलेगा। इससे सामाजिक संतुलन बनेगा।  इसमें कोई शक नहीं कि बहुत से लोगों को रोजगार मिलेगा और समाज का विकास यानी देश का विकास होगा।

शिक्षा के माध्यम से रोजगार और उद्यमिता का विकास ही शिक्षा की वास्तविक सफलता है। बदलते समय में केवल पारंपरिक शिक्षा ही छात्रों के समग्र विकास और उनके भावी जीवन को सुगम बनाने के लिए उपयोगी नहीं है। इसीलिए कौशल आधारित या शक्तिस्थान आधारित शिक्षा अत्यंत आवश्यक हो गई है। यदि छात्र नियमित पाठ्यक्रम के साथ-साथ विभिन्न कौशल भी सीखते हैं, तो यह निश्चित रूप से फायदेमंद होता है। आज कौशल आधारित या शिक्षा कोई विकल्प नहीं है। कुशल व्यक्तियों की तुलना में;  कुशल पेशेवर उच्च मांग में हैं। स्कूलों को शिक्षा के साथ-साथ स्किल बेस्ड लर्निंग पर ज्यादा जोर देना चाहिए। हालांकि इस 21वीं सदी में शिक्षा महत्वपूर्ण है, लेकिन कौशल भी सबसे महत्वपूर्ण है। बच्चों को बचपन से ही कौशल आधारित शिक्षा देना जरूरी है।  इसका उनके जीवन पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है और यह समय की मांग भी है।

कोरोना महामारी के बाद स्थानीय उत्पादों की खपत बढ़ी है। इस अवधि के दौरान कुछ व्यवसाय संघर्ष कर रहे थे, कुछ ने नए भी शुरू किए। उसमें भी कई अवसर हैं।  कौशल-आधारित शिक्षा छात्रों को सुरक्षा और लाभ दोनों प्रदान कर सकती है। क्योंकि यह अनौपचारिक और औपचारिक शिक्षा दोनों की समान प्राप्ति प्रदान करता है। हालांकि इसमें माता-पिता का सहयोग अपेक्षित है।  हमें अपने बच्चों से बहुत ज्यादा उम्मीद न करते हुए उनकी रुचि और क्षमता को पहचानना चाहिए और उनकी रुचि के क्षेत्र में उन्हें प्रोत्साहित करना चाहिए। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस, रोबोटिक्स, खेती, पत्रकारिता, शार्क टूथ जैसी गतिविधियों पर भी काम होना चाहिए। छात्रों के सर्वांगीण विकास के लिए अभिभावकों को आगे आने की जरूरत है और स्कूल प्रबंधन से सहयोग की उम्मीद करनी चाहिए। दोनों ओर से संवाद बढ़ाए बिना छात्रों, समाज और देश का विकास संभव नहीं होगा। -मच्छिंद्र ऐनापुरे, सांगली (महाराष्ट्र)